テクニカル・ナレッジ（業務知識・遂行力）
セミナー概要・特徴
●教育や研修等を効果的・効率的・魅力的にするための方法論であるID（インストラクショナル・デザイン）が注目されています。IDの考え方や手法は、職員の業務領域でも普遍的に活用できるものです。
本セミナーではIDの基本を講義・演習などを通じて学びます。
ねらい
●学習目標の設定や評価方法の基本的考え方を学ぶ。
●システム的アプローチによる教育プロセスや対象者が興味・関心を示す教材開発や教授方法の視点と留意点を研究する。
会 期
【大阪】 2015年 9月3日（木） 13:00〜16:30
会 場
【大阪】 新大阪ブリックビル（大阪市・淀川区・新大阪駅前）
対 象（参加の目安）
| 若手職員（入職10年以内） | 中堅職員（入職10年〜） | 管理者層 |
|---|---|---|
| ○ | ◎ | ○ |
講 師
プログラム
1）IDの定義と活用領域：ID視点の大学教育鳥瞰図と3つのポリシー
2）教育におけるシステム的アプローチと伝統的（非システム的）アプローチ
3）IDの歴史的変遷：ADDIEモデルとそこからの脱皮
1）5つの視点とその関係性
2）教育活動をIDの視点からチェックする（演習等）
1）教授法〜ガニェの９教授事象からメリルのID第一原理へ
2）学習意欲を高めるためのARCSモデルと大学生の自己主導学習
3）大学ICT利用のサンドイッチモデル：アクティブラーニングで何を目指すのか？
1）組織・自己の課題へのID的考え方・手法の適用
2）組織・自己課題に対する対策・代替案の発想
